有這樣的一則笑話反映家長輔導作業的現實狀態，5年級前家長都很是囂張，在孩子面前表現得上知天文下知地理，6年級到初二這個階段，家長就會表現得平易近人、互相商量。初三以上，家長就只有端茶倒水的份，在孩子學習面前再也不敢多說一句，因為這時他們已經看不懂孩子的作業了。
不少學生和家長都希望能去公立幼兒園，在他們眼中公立幼兒園相對來說更正規，學生的安全和教育都可以得到保障，老師就算不是國內最優秀的，也不可能會特別差，可是公立幼兒園的數量是有限的，無法滿足全部學生的報名需求，于是沒有被錄取的學生就會選擇去私立幼兒園。
私立幼兒園的質量參差不齊，家長不知道到底哪所私立幼兒園比較好，于是他們就希望學生直接去公立學校，這樣可能從根本上避免類似問題的發生，而且私立幼兒園的收費相對來說比較高，這讓經濟條件不是特別好的家庭難以承擔。
有些家長為了能讓學生更好的成長，還會讓他們提前上學，可筆者認為這麼做是有利有弊的，好處很有限，那就是學生可以早點畢業，學習知識也比同齡人更早，而壞處就是比較多了，比如學生可能無法和高年齡的同學產生共同話題。
學生提前上幼兒園可能影響不大，可是小學和國中正是學生打基礎的時候，要是學生的基礎知識太差那他在讀書的時候就會變得很吃力，甚至跟不上老師的講課節奏，很多國小生為了學到更多知識，往往會選擇做大量練習題。
國小生做數學題，8+8+8=24被判錯
可是有些家長卻抱怨小學的數學題太奇怪和偏門，就像是腦筋急轉彎似的，跟邏輯性似乎并沒有太大的關系，他們表示自己明明是本科或者更高的學歷畢業，可看國小生的題目卻有種難以下手的感覺，比如有一位國小生做數學題時家長就遇到了類似的問題。
國小生的數學題目有2個，并給出了等式，如果光從這個等式來看的話，8+8+8確實是等于20的，20+20+20也等于60，可是「8+8+8=20」卻被判錯了，家長看到后非常生氣，于是直接就找到了老師進行理論，可是家長找到老師后卻被打臉了，原因就是國小生的答案確實是錯的。
老師給出的理由是這道題要寫三個連續的自然數，可是這位學生卻寫了三個一樣的數字，這明顯是不符合題目要求的，正確的答案應該是「7+8+9=20」、「19+20+21=60」，有些學生覺得這樣的理由讓人難以接受，這就像是腦筋急轉彎，根本沒有多少意義。
很多家長看到這題后，都會有這樣的感覺，現在學校的套路越來越深了，稍有不慎就會掉入坑中，真是煩不勝防。這里我們可以聯想到我們的平常教育孩子時，家長也會經常犯下這樣的錯誤。
