國小生數學題3600÷9=400不對嗎?為啥老師打錯號?寶媽質問反遭打臉

雨夕 2022/11/07 檢舉 我要評論

可能很多人在上學的時候,最頭疼的一門學科就是數學了。因為數學不僅考驗一個人的細心, 同時也會考驗一個人的邏輯思維。

隨著時代的進步,大家也越來越注重數學這一學科, 很多家長在孩子還小的時候就會特別重視孩子的數學學習

之前在網絡上有這樣一個事情,受到了很多網友的關注和討論。一位家長在自己的社交網絡平台上曬出了自己孩子的考試試卷。在這個試卷上是一道數學題目,題目的內容是這樣的內容是這樣的:

一商店進了9把小提琴,一共花費了3600元,合理的售價是多少呢?

孩子所選擇的答案是400,是沒有想到孩子的老師卻把這道題判成是錯的。 這位家長對于老師的判定有所懷疑,所以當時還到學校去質問了老師

孩子的老師在面對這樣的提問時也給出了自己的解釋,他是這樣說的:這道題問的是售價而不是進貨價,如果是進貨價的話,選擇400這個答案是沒有錯的。

但是現在問的是售貨價,那麼售貨價肯定是要高于進貨價的,孩子如果沒有想到這一點,他們在選擇答案的時候可能就會選錯。

這位家長自己也沒有想到,自己孩子還在上小學,竟然就會遇到如此嚴謹的數學題目,所以他才把這件事情分享到了網絡上,看看大家是怎麼想的。不少網友在看到了家長發的這件事情以后, 評論也呈現了兩極分化

一些對這件事情持贊成態度的網友說:學校之所以會出這樣的題目,也是為了能夠從小就鍛煉孩子嚴謹的態度, 畢竟數學這一學科確實是需要細心和認真的態度去對待

當然也有一些網友對這件事情持反對的態度,他們認為孩子還在小學,思維上可能還不會那麼嚴謹和細致 不應該把數學和腦筋急轉彎或者文字游戲放在一起,不僅會打擊他們對數學學習的信心,甚至還有可能會給他們留下數學很難的印象,讓他們在今后出現排斥數學學習的情況。

其實無論是哪一種方式或者是什麼樣的題目,學習數學這件事情還是不能夠被忽略或者是放棄,因為數學在很大程度上能夠幫助培養孩子的實際運用能力。而孩子的實際運用能力對于他們的成長和發展都是非常重要的。

那麼家長在生活中用哪些方法培養孩子的實際運用能力呢?

1. 讓孩子真正理解知識

想要運用知識,那麼首先就要先理解知識。許多家長會借助死記硬背這種方式讓孩子去理解知識,其實這樣反而會讓孩子產生一定的厭學情緒。家長們一定要學會先讓孩子理解知識,讓他先們先自己去閱讀,閱讀完了以后再讓他們用自己的話表述出來, 這樣他們才能夠真正地把知識化為己有,才能夠真正地理解。

2. 引導孩子學會用知識解決問題

這是非常關鍵的一步,當孩子遇到問題的時候,家長們可以用提醒或者勸說等方式引導孩子運用知識解決問題。 因為這樣不僅能夠加深孩子對知識的印象,也能夠進一步增強孩子的實際運用能力。

3. 熟能生巧

反復的訓練或者是反復的理解,是可以在一定程度上加深孩子對知識的理解和掌握的。家長們可以利用一些小游戲或者獎勵機智,有方式的去引導孩子反復地鞏固知識和運用知識, 因為熟練才能夠讓孩子擁有技巧,當他們再一次遇到問題或者是去實踐的時候,他們才可以反應迅速,應對從容。

無論孩子學習哪一個學科或者是掌握的一種能力, 都離不開家長耐心的引導和細心地培育,因為孩子學習的過程中總是會遇到一些阻礙或者是他們自己難以解決的問題,家長如果這個時候不能夠幫助孩子,孩子們對于學習就會失去信心,對自己的能力也會深感懷疑。

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