很多家長都希望學生能在考試中獲得更高的分數，然而在考試中，作文成為了非常重要的一部分，但小學生的作文卻讓很多家長和老師看到了不一樣的世界。
作文在學生的考試中占據非常重要的位置，很多家長都希望學生能在寫作上能培養出更高的水平，卻在培養的過程中發現，小學生的寫作畫風讓很多家長無奈。
很多學生在小學階段都有非常大的腦洞，腦海中經常是天馬行空，尤其是老師布置作文祖業的時候，學生寫出的作文經常讓老師和家長哭笑不得。而老師在審閱的過程中，不是忍笑忍得非常辛苦，就是不小心知道了學生家中的各種「秘密」。
可能是因為他們的年紀比較小，所以對于寫作文這件事情，還不是特別擅長， 因此也常常會鬧出一些笑話來。
僅僅6歲，才來到這個世界上六年，對身邊的一切充滿好奇，而這個年齡也是產生自我的一個年齡， 學生們對身邊的一些事情有了簡單的自己的看法，于是奇奇怪怪的事情都發生了。
小學階段老師開始培養學生的寫作能力，一開始學生們并不會使用過多的技巧手法，而是將自己內心的想法和感受真實的描述出來， 總是能將家長和老師逗得。
小學生作文《沒用的爸爸》，寫出了心里話
我們總說， 小學生那種天馬行空的想象力，沒有被任何事情縛，是最珍貴的東西，因為這些想象力會隨著時間和學習不斷地被縛，變成適合拿高分的樣子。
當老師們在翻閱高中生的作文的時候，除了前面幾名學霸的高分作文會給人喜之外，其他的作文內容總是能在人的意料之中。而小學生作文就不是這樣的， 每翻開一篇作文之前，都不知道里面寫的是什麼，甚至翻開之后，也會被小學生作文感到意外。
一名小學生寫了作文《沒用的爸爸》，這是一名女生的作文，總的來說這名女生出生在一個知識分子家庭，父親在外面小有地位，個人能力很強，但是回家之后卻沒有這個氣勢了，被學生的媽媽治的「服服帖帖」，甚至學生因為沒考第一名被寫，父親也不敢攔。
這引起了學生心中的不滿 ，覺得自己的母親應該被「治一治」了，正是因為學生不能被父親保護，所以才會產生這麼幼稚的想法， 相信兩位家長看見之后一定會被「氣」的。
其實這樣的家庭環境是很多人羨慕的家庭，無論是家長之間的相處模式，還是家庭教育環境，都是非常健康的，學生在這樣的環境里學習，也會發展的很好。
老師也在這名女生的作文里，發現了班級學生家里的秘密。 同學「孟強」，他的環境或多或少的有點不太好了，對于學生的成長還是未來的家庭教育環境的影響，這都不是好現象。
還有一名學生寫《我的父親》，一開始寫的四父慈子孝的畫面，學生每天上學下學都有家長在接送，但是馬虎的學生總是在地方出錯，這如果不是小學生寫的作文，真的是會讓人想入非非。 也希望學生能在成長的過程中改掉粗心。
不管是在學習的過程中遇見什麼重大的考試，還是在未來的工作過程中， 馬虎總是能給自己和身邊的人帶來麻煩
一名學生寫作文《爸爸的腳》，可以看出這名學生是想將自己的文章寫出詩意，但是這件事實在是不適合這麼寫，才讓這種氛圍產生，產生這種笑話。
小學生的作文或許不是為了高分
聰明的家長和老師，能在學生的作文中發現一些小細節，從而了解學生目前的狀態。對于學生目前的問題進行適當的教育。
也許家長會覺得，七八歲的小孩懂什麼？如果真的這樣想就錯了，現在的學生聰明得很， 總是對身邊的事情有自己的看法，而寫作是輸出知識的一種方式。
對于小學生來說，尤其低年級的小學生，還沒有開始閱讀真正的寫作技巧訓練書籍，所以說大部分的文字都是出自真情實感的，家長們不要不以為意。
其實作為小學生，他們在寫作文的時候，會遇到很多的挑戰，所以他們很有可能就是平時生活中看到了什麼，就寫什麼， 而家長就很容易成為小學生們寫作文的首選題材。
有的時候， 小學生的作文寫得讓人啼笑皆非，并不是全都是因為小學生沒有認真去寫， 還有可能是因為他們的家長的一些言行做的不到位，影響了學生。
因此筆者希望， 作為學生的家長，在平時也需要嚴格規范自己的言行，爭取將自己優秀的一面展現給孩子，這樣才能夠避免自己成為小學生作文里的「負面題材」。
有很多家長都認為想要提升學生的寫作分數，就需要培養學生的寫作手法，但其實在培養學生的寫作手法之前， 最重要的是讓學生在學作文中擁有更多想寫內容，在寫作的過程中能表達更正能量的想法等等，而在這個過程中，學生接受的家庭教育起到了非常重要的作用。
