孩子之所以成為孩子，是因為他們天真無邪。他們總會按照自己的喜好，做出一些啼笑皆非的事情，父母責罵的時候反而一臉無辜，讓人無可奈何，這就是為什麼大家稱他們為「 熊孩子」。

幼兒園放學后，兩個孩子一直無人認領，親媽認了半天

因為幼兒園旁邊是一個銷售 煤炭的廠家，場地很寬敞也沒人看守，孩子們不免好奇想要結伴去玩。老師對于這種情況，經常教導孩子不要過去，然而越是不讓做的事情，對于熊孩子來說越是好奇。

這不，兩個熊孩子趁著上課的時候，偷偷溜出去玩。得到自由，兩個孩子 撒開腳丫就跑，跑到煤炭旁邊玩得不亦樂乎，打打鬧鬧地沒一會兒就變成了小黑人，衣服、頭上、胳膊腿上全是煤炭。

聽到放學鈴聲響起，兩人又偷偷地跑回去，等著家人來接。可是等到其他小朋友都被接走了，自己的家人還不過來，這時候兩個孩子開始著急了，也不打鬧了。好不容易看到媽媽遠遠過來了，孩子卻嚇得不敢吭聲，看到自己一身狼狽怕被罵，只能 滴溜溜地轉著眼睛看著媽媽。

孩子媽媽表示：「 剛開始看著兩個黑黑的還在感嘆非洲孩子真黑，找了半天以為孩子丟了，結果看那賊溜溜的眼神，就知道是我家孩子沒錯了！」另一個媽媽忍俊不禁：「 還好，還好，洗洗還能要。」

生活中，類似于熊孩子的事情很多，孩子瘋玩起來就什麼都不顧了。更令家長無奈的是：似乎每個孩子都對玩泥巴情有獨鐘。

其實家長不用那麼排斥，玩泥巴對孩子是有很多好處的：

提高孩子的動手能力

像很多孩子四肢不協調、手動操作緩慢，都可以通過玩泥巴來提高動手能力。

孩子在玩的時候，不僅雙手會越來越靈巧，還可以開動孩子的 大腦發育，最關鍵的是孩子心情愉悅。

如果家長實在覺得玩泥巴太臟，可以讓孩子做一些益智游戲，比如拼圖、搭積木、玩魔方，既可以動手又可以提升智力。

孩子在該玩鬧的年紀，就不要加以限制，適當帶孩子做一些游戲也可以使親子關系更加親密。

提高孩子的創新

為什麼說是創新？孩子在玩泥巴的時候會做出各種各樣的東西，這些都是他們的創作。每做一個模型他的創新思維就會提高，同時還可以開發孩子的藝術細胞。

另外，對于「熊孩子」家長該怎麼辦？

首先要找出孩子做這件事情的原因，不要上來就 發脾氣，找出原因了才知道孩子這樣做到底對不對，然后再加以引導教育。畢竟，孩子對于自己未知的東西都是充滿好奇的，從而體現他們這個年紀該有的活力。

其次就是幫助孩子認識這個世界了，孩子之所以調皮搗蛋，是因為他們的好奇心作祟，他們對于這個世界知道的甚少。家長可以借著休息時間多帶孩子出去走走，看看大自然、了解下祖國文化，孩子見識得多了、懂得多了，就不會再「鬧騰」了。

最后，我想說的是： 也有部分家長，在面對「熊孩子」的時候有著自己獨特的見解，大家可以互相傳授下經驗、互相學習。